學生必須於本學期完結前完成整個通識科獨立專題探究(IES)，因此通識科特意安排中五級學生出席「獨立專題探究匯報評估活動」(6月23日及24日, 9:00-4:00)，讓同學匯報整個探究過程的研究成果。此活動屬常規課堂，全體中五級同學必須回校上課。學生於非匯報時段亦須留校完成文字/非文字報告。

任務：於自己的blogger網頁, 寫下你的通識獨立專題探究(IES)的進度。截止日期：6月3日(二)

匯報日期：6 月       日
匯報時段：       午       時        分進行匯報
所屬組別：            老師
匯報地點：           室
匯報用的powerpoint：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？
IES報告：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？

每個單元(單元一、二、三、五)各寫下兩個概念, 並作簡單解釋(最少25字)。

(共8個概念, 字數為25字 Í8=200字)
截止日期：5月27日(二)

 



進入以下網頁並完成外藉老師擬定之問卷:
https://docs.google.com/forms/d/18dKknyGS3Yow8HE5-qMZdK3YSY3xvfLMRtwDrdSXdxs/viewform?usp=send_form

截止日期：5月27日(二)

2014年5月21日 明報

你在多大程度上認同張志剛對港鐵擠迫主因的看法?試以100-150字說明你的看法。

(參考文章 : 多大程度題 立場無絕對)

截止日期：5月27日(二)

2014年5月20日 明報

 

 

 你認為漫畫作者想表達甚麼意思? 試以50字解釋你的答案。
截止日期：5月27日(二)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

多大程度題 立場無絕對

問題：參考以上漫畫, 你對學生參與「佔中」有何意見? 試以100-150字說明你的看法。