佔中是我們對香港的關愛。我們相信只有公義的政治制度才能建構真正和諧的社會。這個運動的目標是要爭取2017年普選特區行政長官。我們認為這運動的成敗取決於公民的覺醒。為要喚起公民的反思和參與，我們必須進行對話、商議、公民授權和不合作運動等。我們會像傳道者般，積極與不同群體進行對話，把民主普選、公平公義這些普世價值傳揚給香港人，並希望他們願意為了在香港的制度和社會落實這些價值而付出代價。以民主商討、全民投票的方式來定出普選特首的方案，再以對話談判和公民抗命來實踐這目標。
我本人不喜歡佔中因浪費時間,自香港回歸以來，爭取普選特首的聲音不斷，民調顯示支持普選的市民一直以來均超過6成。根據基本法，香港一直以循序漸進原則實現普選，2007年全國人民代表大會常務委員會已明確了普選時間表：香港可於2017年普選行政長官、2020年普選立法會,由於可以普選的時間是非常之耐香港過渡期研究計劃於2013年12月訪問了約一千名香港市民，以了解受訪者對佔領中環的意見，結果發現支持者為28%，強烈支持者為10%，反對及強烈反對者則各佔27%。另外，58%受訪者表示擔心行動將以暴力收場，其中90%認同行動的受訪者表示擔心行動將以暴力收場，並且損害香港經濟,,,認為，過去港人各種爭取政治權利的方式，如遊行示威、苦行、五區公投和佔領政府總部兼絕食等帶來的壓力都可能不能夠令北京政府讓步，所以提議發起佔領中環行動[6][7]，論述及策劃期定於2013年前半年，運動時間將會在2013年7月或2014年初夏，希望透過是次運動爭取香港的特首普選。
我認為學生參與佔中，是看乎學生的想法。引用以上漫畫提及學生有個人的判斷和責任，若學生認為有必要佔中，作為老師，立場應該中立，不應支持學生佔中，同時也不應反對學生佔中，因學生除了有學生的責任，也有公民責任。是一個多角色的個體戶。
我對於學生參與佔中的看法是不同意,因為教育局勸告我們不要參與佔中活動,有機會接觸到法律上的條例,要承擔很大的責任,更可況對我們學業受到影響,自己的前途都有黑暗,留下案底,將來都沒有工作可以做,而且香港的經濟都受到阻礙,流通不到的情況出現
我認為學生參與佔中應是學生自己的準定，因為學生是一個獨立的個體，他們會有自己的判斷能力和能對自己的行為付上責任。另外，學生除了有學生的責任外，他們還有其他的身份，像在社會就是一名公民，他們身為公民也有權力爭取2017年普選特區行政長官，所以參與與否應是學生選擇。
我認為學生參與佔中帶來的負面影響，若因參與違法行為而被定罪，更要承擔法律責任，有家長擔心青年學生有關的暴力衝擊違法行動越來越頻密，有家長便表示擔心子女在這些宣傳下被政客利用，危及前途。所以身為老師不應支持學生佔中。
我認為學生參與一些公民抗命的政治運動是否恰當要視乎學生的價值觀，跟一些對政治有不滿要用違法的手法去表達訴求的人士一樣，要選擇犯法也要反對政府的政策還是因為會犯法而不敢勇於反對，這完全視乎學生的價值觀。我個人不會選擇去佔中，因為佔中不一定可以成功，但我又可能會因為犯法而留有案底，留有案底後果可以很嚴重，以來找工作會困難，去其他國家也可能因有案底而被拒絕進入其他國家。
我對於學生參與佔中的看法是不同意,因為學生應該好好做好自己的本份,努力讀書,管理好自己的學業,不應該在學生的時期參與佔中,因為有機會會影響自己的學業,而且有機會會留下案底,對將來的前途有影響.
我認為學生是不可以參與占中的，因為學生都不太清楚占中的事件發生，會另到學生會帶來有負面的影響，也有可能會佔中兵荒馬亂或受傷，會對自己的升學、就業等前途因為案底而受影響。因此，這樣到日後難以找工作，更影響自己的學業。
我覺得學生參與佔中是看乎自己的想法,但是我就覺得學生想探究或參與就不太需要自身到場,可以上網支持,因為如不成功,會有機會留下案底,對學生太大威脅,對學生將來有不好的影響,這都很嚴重。所以學生們就真的要三思而行,無謂令自己難過。
就以上漫畫所提及學生有個人的判斷和責任，作為為老師立場應該中立，但是我認為佔中的信息進入校園層面，難以避免。學生在課堂以外也有不少渠道接觸有關資訊，學校既設有通識科，我覺得老師也難以對此話題避而不談。不過吳克儉指示學校、老師勿讓學生參加佔中，又指老師如有違法行為，「必須承擔法律上的責任」以及相關專業及職業前途的後果。我認為學生是否參與佔中，是學生的想法和個人權利，因學生也是一個社會公民也需要為自己的行為負上責任。我認為政府當局和老師，不應干預學生支持佔中還是反對佔中，因學生也背負著公民責任。
我認為學生不應參與「佔中」活動，因為「佔中」活動是違法行為，另外學生的年紀還小，還有美好前途，若果學生參與「佔中」活動而被警方拘捕的話，學生一旦被控或留案底，將會嚴重影響日後升學及就業，亦需承擔法律責任及職途後果。
我認為學生參與佔中應是學生自己的权理，因為學生是一個獨立的個體，他們會有自己的判斷能力和能對自己的行為付上責任。另外，學生除了有學生的責任外，他們還有其他的身份，像在社會就是一名公民，他們身為公民也有權力爭取2017年普選特區行政長官，所以參與與否應是學生選擇。香港是个言論自由的國家。
其實我個人認為佔中呢件事上面,老師係唔需要負上任何責任,因為思想始終都係學生佢地自己,冇人可以令到學生洗腦,呢個係人權,自然既社會,我覺得老師只不過係教學,令到學生更加明白到現今呢個社會既問題,所以我真係覺得老師係唔洗負責任,就算係都係學生佢自己
我認為學生參與佔中，老師不需要負上責任。因為學生有自己的意見，有自己的意願和擁有自己的獨立思想。學生參與佔中一定擁有自己所參加的原因，就算老師有叫學生不要參加佔中，會留有案底的話，學生都會照自己的意願去做，而且老師已經有做到自己的本份提醒學生參與佔中的後果，所以我認為學生參與佔中老師無需負上責任。
我讚同學生參與佔中，首先,他們可透過佔中而表達民意和訴求從而令政府關注,學生是社會下一代,他們可代表新一代表達意見,並且更新政府昔日的政策,雖然學生參與佔中會影響道路安排、經濟發展,學生佔中用過份偏激手法才會被警方扣留而留案底,若學生參與佔中能增加他們對香港的歸屬感,有機會聆聽不同持份者的意見,影響道路安排、經濟發展只是短期(例:佔中當日),而學生佔中是幫助日後的發展
老師不需要負上任何責任,學生佔中是個人權利
我覺得學生不應該參與佔中，因為學生佔中是一個違法的行為，而且學生應該先以學業為主不應參加佔中，如果學生在參與佔中中而被警方拘捕可能就會留有案底對將來找工作會有困難，我本人認為佔中非常浪費時間成功的幾率也很低，很多公司也因此沒了很多金錢阻塞到了香港的經濟促進。
我認為學生參與佔中是以自己個人想法而決定是否參與佔中,首先學生也是社會的一份子,是香港的公民,他們有權參與佔中發表自己的意見。其次學生參與佔中是知道其後果,若學生要參與佔中也難以阻攔。最後這次佔中的目的是想推行公民投票選行政長官,學生參與佔中也是想香港更好,並不是壞事。所以我認為學生參與佔中是以自己個人想法而決定是否參與佔中。
我認為學生尚在吸收知識和構建價值觀的階段，他們也會學習和理解社會政向發展的現狀，但青少年處于青春期，叛逆期，在面對很多敏感問題上容易被人教唆。很多學生對佔中問題懵懵懂懂，一知半解，未必有全面理性的分析，然而因爲某些熱血人士的“熱情”宣傳，貿然走上街頭，置個人安危而不顧。這對于他們或許隻是一時意氣，認爲不過是“一場聚會”，但在了解自己所作所爲之前，已經犯下錯誤，爲個人未來的發展留下重重障礙
佔中是一項違法的行為,以違法但非暴力方式去感召廣大群眾的正義感,參與者包括社會的意見領袖，尤其是一些過去不曾違法或不屬激進的政治領袖、前任官員、宗教領袖、學者等。佔中支持者認為如果市民以公民抗命，違法方式佔領中環，癱瘓香港經濟將能迫使中央政府作出妥協，並給予香港人真正的民主權力。所以佔中可能都不失為一個會可行的方法,但到時難免會出現激烈場面。
我認為學生佔中是勇敢的表現,因為看見社會中太多不公義的事,但往往是已法律來打壓人民. 佔中是一個個人的選擇,就好像參與遊行活動一樣是工民的權利,我認為老師不需負上任何責任,老師並不一定能阻止學生參與佔中
我認為佔中是違法的行為，是不應該的，就像台灣一樣，64一樣，讓學生去，到時又頭破血流，大人的事就不要把下一代弄得和他們一樣。香港是一個文明的國家、要用合法的方法去解決問題，而且真的很無聊，煩擾的是中環的市民。如果政府不但不接受市民的醫院，更把違法的人一個個捉去監獄，到時損失的只會是自己。
佔中是我們對香港的關愛。我們相信只有公義的政治制度才能建構真正和諧的社會。這個運動的目標是要爭取2017年普選特區行政長官。我們認為這運動的成敗取決於公民的覺醒。為要喚起公民的反思和參與，我們必須進行對話、商議、公民授權和不合作運動等。我們會像傳道者般，積極與不同群體進行對話，把民主普選、公平公義這些普世價值傳揚給香港人，並希望他們願意為了在香港的制度和社會落實這些價值而付出代價。以民主商討、全民投票的方式來定出普選特首的方案，再以對話談判和公民抗命來實踐這目標。
回覆刪除我本人不喜歡佔中因浪費時間,自香港回歸以來，爭取普選特首的聲音不斷，民調顯示支持普選的市民一直以來均超過6成。根據基本法，香港一直以循序漸進原則實現普選，2007年全國人民代表大會常務委員會已明確了普選時間表：
回覆刪除香港可於2017年普選行政長官、2020年普選立法會,由於可以普選的時間是非常之耐香港過渡期研究計劃於2013年12月訪問了約一千名香港市民，以了解受訪者對佔領中環的意見，結果發現支持者為28%，強烈支持者為10%，反對及強烈反對者則各佔27%。另外，58%受訪者表示擔心行動將以暴力收場，其中90%認同行動的受訪者表示擔心行動將以暴力收場，並且損害香港經濟,,,認為，過去港人各種爭取政治權利的方式，如遊行示威、苦行、五區公投和佔領政府總部兼絕食等帶來的壓力都可能不能夠令北京政府讓步，所以提議發起佔領中環行動[6][7]，論述及策劃期定於2013年前半年，運動時間將會在2013年7月或2014年初夏，希望透過是次運動爭取香港的特首普選。
我認為學生參與佔中，是看乎學生的想法。引用以上漫畫提及學生有個人的判斷和責任，若學生認為有必要佔中，作為老師，立場應該中立，不應支持學生佔中，同時也不應反對學生佔中，因學生除了有學生的責任，也有公民責任。是一個多角色的個體戶。
回覆刪除我對於學生參與佔中的看法是不同意,因為教育局勸告我們不要參與佔中活動,有機會接觸到法律上的條例,要承擔很大的責任,更可況對我們學業受到影響,自己的前途都有黑暗,留下案底,將來都沒有工作可以做,而且香港的經濟都受到阻礙,流通不到的情況出現
回覆刪除我認為學生參與佔中應是學生自己的準定，因為學生是一個獨立的個體，他們會有自己的判斷能力和能對自己的行為付上責任。另外，學生除了有學生的責任外，他們還有其他的身份，像在社會就是一名公民，他們身為公民也有權力爭取2017年普選特區行政長官，所以參與與否應是學生選擇。
回覆刪除我認為學生參與佔中帶來的負面影響，若因參與違法行為而被定罪，更要承擔法律責任，有家長擔心青年學生有關的暴力衝擊違法行動越來越頻密，有家長便表示擔心子女在這些宣傳下被政客利用，危及前途。所以身為老師不應支持學生佔中。
回覆刪除我認為學生參與一些公民抗命的政治運動是否恰當要視乎學生的價值觀，跟一些對政治有不滿要用違法的手法去表達訴求的人士一樣，要選擇犯法也要反對政府的政策還是因為會犯法而不敢勇於反對，這完全視乎學生的價值觀。我個人不會選擇去佔中，因為佔中不一定可以成功，但我又可能會因為犯法而留有案底，留有案底後果可以很嚴重，以來找工作會困難，去其他國家也可能因有案底而被拒絕進入其他國家。
回覆刪除我對於學生參與佔中的看法是不同意,因為學生應該好好做好自己的本份,努力讀書,管理好自己的學業,不應該在學生的時期參與佔中,因為有機會會影響自己的學業,而且有機會會留下案底,對將來的前途有影響.
回覆刪除我認為學生是不可以參與占中的，因為學生都不太清楚占中的事件發生，會另到學生會帶來有負面的影響，也有可能會佔中兵荒馬亂或受傷，會對自己的升學、就業等前途因為案底而受影響。因此，這樣到日後難以找工作，更影響自己的學業。
回覆刪除我覺得學生參與佔中是看乎自己的想法,但是我就覺得學生想探究或參與就不太需要自身到場,可以上網支持,因為如不成功,會有機會留下案底,對學生太大威脅,對學生將來有不好的影響,這都很嚴重。所以學生們就真的要三思而行,無謂令自己難過。
回覆刪除就以上漫畫所提及學生有個人的判斷和責任，作為為老師立場應該中立，但是我認為佔中的信息進入校園層面，難以避免。學生在課堂以外也有不少渠道接觸有關資訊，學校既設有通識科，我覺得老師也難以對此話題避而不談。不過吳克儉指示學校、老師勿讓學生參加佔中，又指老師如有違法行為，「必須承擔法律上的責任」以及相關專業及職業前途的後果。我認為學生是否參與佔中，是學生的想法和個人權利，因學生也是一個社會公民也需要為自己的行為負上責任。我認為政府當局和老師，不應干預學生支持佔中還是反對佔中，因學生也背負著公民責任。
回覆刪除我認為學生不應參與「佔中」活動，因為「佔中」活動是違法行為，另外學生的年紀還小，還有美好前途，若果學生參與「佔中」活動而被警方拘捕的話，學生一旦被控或留案底，將會嚴重影響日後升學及就業，亦需承擔法律責任及職途後果。
回覆刪除我認為學生參與佔中應是學生自己的权理，因為學生是一個獨立的個體，他們會有自己的判斷能力和能對自己的行為付上責任。另外，學生除了有學生的責任外，他們還有其他的身份，像在社會就是一名公民，他們身為公民也有權力爭取2017年普選特區行政長官，所以參與與否應是學生選擇。香港是个言論自由的國家。
回覆刪除其實我個人認為佔中呢件事上面,老師係唔需要負上任何責任,因為思想始終都係學生佢地自己,冇人可以令到學生洗腦,呢個係人權,自然既社會,我覺得老師只不過係教學,令到學生更加明白到現今呢個社會既問題,所以我真係覺得老師係唔洗負責任,就算係都係學生佢自己
回覆刪除我認為學生參與佔中，老師不需要負上責任。因為學生有自己的意見，有自己的意願和擁有自己的獨立思想。學生參與佔中一定擁有自己所參加的原因，就算老師有叫學生不要參加佔中，會留有案底的話，學生都會照自己的意願去做，而且老師已經有做到自己的本份提醒學生參與佔中的後果，所以我認為學生參與佔中老師無需負上責任。
回覆刪除我讚同學生參與佔中，首先,他們可透過佔中而表達民意和訴求從而令政府關注,學生是社會下一代,他們可代表新一代表達意見,並且更新政府昔日的政策,
回覆刪除雖然學生參與佔中會影響道路安排、經濟發展,學生佔中用過份偏激手法才會被警方扣留而留案底,若學生參與佔中能增加他們對香港的歸屬感,有機會聆聽不同持份者的意見,影響道路安排、經濟發展只是短期(例:佔中當日),而學生佔中是幫助日後的發展
老師不需要負上任何責任,學生佔中是個人權利
刪除我覺得學生不應該參與佔中，因為學生佔中是一個違法的行為，而且學生應該先以學業為主不應參加佔中，如果學生在參與佔中中而被警方拘捕可能就會留有案底對將來找工作會有困難，我本人認為佔中非常浪費時間成功的幾率也很低，很多公司也因此沒了很多金錢阻塞到了香港的經濟促進。
回覆刪除我認為學生參與佔中是以自己個人想法而決定是否參與佔中,首先學生也是社會的一份子,是香港的公民,他們有權參與佔中發表自己的意見。其次學生參與佔中是知道其後果,若學生要參與佔中也難以阻攔。最後這次佔中的目的是想推行公民投票選行政長官,學生參與佔中也是想香港更好,並不是壞事。所以我認為學生參與佔中是以自己個人想法而決定是否參與佔中。
回覆刪除我認為學生尚在吸收知識和構建價值觀的階段，他們也會學習和理解社會政向發展的現狀，但青少年處于青春期，叛逆期，在面對很多敏感問題上容易被人教唆。很多學生對佔中問題懵懵懂懂，一知半解，未必有全面理性的分析，然而因爲某些熱血人士的“熱情”宣傳，貿然走上街頭，置個人安危而不顧。這對于他們或許隻是一時意氣，認爲不過是“一場聚會”，但在了解自己所作所爲之前，已經犯下錯誤，爲個人未來的發展留下重重障礙
回覆刪除佔中是一項違法的行為,以違法但非暴力方式去感召廣大群眾的正義感,參與者包括社會的意見領袖，尤其是一些過去不曾違法或不屬激進的政治領袖、前任官員、宗教領袖、學者等。佔中支持者認為如果市民以公民抗命，違法方式佔領中環，癱瘓香港經濟將能迫使中央政府作出妥協，並給予香港人真正的民主權力。所以佔中可能都不失為一個會可行的方法,但到時難免會出現激烈場面。
回覆刪除我認為學生佔中是勇敢的表現,因為看見社會中太多不公義的事,但往往是已法律來打壓人民. 佔中是一個個人的選擇,就好像參與遊行活動一樣是工民的權利,我認為老師不需負上任何責任,老師並不一定能阻止學生參與佔中
回覆刪除我認為佔中是違法的行為，是不應該的，就像台灣一樣，64一樣，讓學生去，到時又頭破血流，大人的事就不要把下一代弄得和他們一樣。香港是一個文明的國家、要用合法的方法去解決問題，而且真的很無聊，煩擾的是中環的市民。如果政府不但不接受市民的醫院，更把違法的人一個個捉去監獄，到時損失的只會是自己。
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