單元一中有提及自尊,社會群體的概念前都是提及青少年成長過程中會對自己有要求,外貌會影響對自己的自我形象,若自己不滿,不知所措,自尊心(信心)便會降低,而後者是青少年必定會經歷,社交圈子(朋友)會多,並且重要,也是重要既相處對象,遇到困難,挫折也會尋找朋友去幫助,渡過甜酸苦辣單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念前者是指今日香港的生活水平(物質生活/非物質生活),經濟,社會,環境等因素會影響生活後者指貧窮線,收入會因生活素質而改變,它表示社會貧窮人士的收入,影響堅尼系數的移動單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,前者是指昔日中國的家庭生育多名子女來幫補家計,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭成為了(四二一家庭),變成了一個個核心家庭,並且改善了(男主外,女主內的觀念),後者指國家的軟硬實力,跟別的國家比較,提升國家的地位單元五提及傳染病,健康等概念前日指現今有繁多的傳染病,它會影響人們的身體健康,它和我們生活息息相關,人們要注意衛生
單元一中有提及自尊,社會群體的概念自我概念即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念在千呼萬喚之下，港府今日歷史性公布首條貧窮線，成為扶貧政策的依據，相對於過去不敢面對貧窮問題，今次總算邁出了第一步。不過，貧窮問題千頭萬緒，積重難返，制訂貧窮線只是一個起點，關鍵是需要有相關政策配合，而且持之以恒，否則，有貧窮線也沒有太大的意義。單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标， 也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、技术实力的综合性指标。如何界定和衡量一个国家综合国力或战略资源，国际上尚无统一的定义和计算方法。單元五提及傳染病,健康等概念传染病是一类具有传染性强、危害性大，严重影响人类健康的疾病。《传染病诊治新概念》对传染病的基础知识、常见症状、医院感染以及常见传染病的流行病学、诊断精要、实验室检查、鉴别诊断、治疗精要、经验指导及预防措施和预后评价等进行了讨论，力求反映出近年来国内外传染病防治研究的新概念和新成果。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念青少年因壓力及自己其貌不揚,我概念的形成和確立，主要是在青少年時期進行的。青少年的認知能力逐漸成熟，社會生活逐漸豐富，令青少年在建立自我概念時有一個特徵，就是由實在的描述轉向較抽象的形容。單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念相對貧窮的意思是，即使你可以自食其力或依靠綜援安穩過活，只要有人比你富有，只要你在入息中位數界線以下，你便是貧窮，除非政府徹底推行均富政策，否則不論政府投放多少資源扶貧，貧窮仍將永遠存在單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、技术实力的综合性指标。如何界定和衡量一个国家综合国力或战略资源，国际上尚无统一的定义和计算方法。單元五提及傳染病,健康等概念本單元培養學生透過不同的角度，包括考慮科學、歷史、道德、社會文化等因素，審視有關公共衛生的議題的能力；探討生物科技和醫學的發展對疾病防治的影響以及因而衍生的各種道德、社會、文化問題，從而增強他們作出有識見決定的能力。
單元一有提到生活技能和價值觀的概念青少年都會在成長的過程中,需要學習不同的生活技能,幫助他們發掘潛能，發展個人特長和個性，從而解決日常生活遇到的困難，協調人際間的關係，並且學懂如何了解自己和他人。單元二有提到公民抗命和集體回憶的概念「公民抗命」，雖有違法行為的可能涉及，但卻是出於「社會良知及正義」的公共利益之關注而不得已所選擇的一種手段，是少數人基於對法律忠誠的一種喚起多數人認同的非常手段,集體回憶 在香港,近年成為十分流行的概念，主要用來描述市民對舊有的自然環境或建築物，以及與之相關的生活模式的懷念單元三提到傳統家庭和和諧社會的概念傳統家庭觀念 是 重視倫理道德 ,中國傳統家庭重視人與人之間的「倫理關係」，認為人在人倫中應該因應身份而作出合乎道德的適當行為,和諧社會還對政治、文化、社會等各個方面都有了新的定義。 和諧社會 對當前中國社會是相當有針對性的，包括教育、醫療、社保等社會熱點在內的基本公共服務均等化。單元五提到傳染病和健康的概念香港有很多不同類型的傳染病,例如:H5N1,H7N9等,這些傳染病,會影響我們的健康,所以我們要多點注意身體。
單元一概念；個人成長與人際關係身分認同和價值觀近年常出現關於「認同感」或「歸屬感」的問題，例如：你認為自己是中國人或是香港人？甚或你認為自己是「香港的中國人」或「中國的香港人」？而價值觀會影響香港人身份認同。單元二概念；今日香港生活素質涉及層面廣泛，除了物質也包括心靈。例如一些時事議題（如實施了一段日子的最低工資，究竟能否提升低收入市民的生活素質？）法治「今時今日香港是一個法治社會」單元三概念；現代中國社會矛盾；身處多元社會，會接觸不同種類的意見，不同意見也反映了社會的問題。社會矛盾也會產生。人權；不同國家對人權有不同詮釋，以中國為例便是現代中國。單元五概念；公共衛生疾病預防方面例如提到傳染病和健康的概念市民已有初步瞭解和預防意識近年常有傳染病大規模爆發，且不少與香港有密切關係，較令人深刻的是禽流感與SARS，食物安全問題方面，食物安全議題一直廣受關注，關於內地的黑心食物問題，回顧2008年三聚氰胺毒奶粉事件，不過，近年不僅內地食物安全令人擔憂，台灣的塑化劑事件、日本核危機導致的輻射污染食物問題亦令市民擔心不已。藉這些事件，我認為這令大眾對食物安全議題有更深入了解，包括事件主因、有何方法預防等。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念青少年成長過程中會對自己外貌和形象 ,因而自尊心便降低。青少年一定會經歷社交圈子並且, 重要發展個人的好事單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念生活質素是指一個人覺得自己是否快樂，有沒有生活滿足感，和覺得自己的身心是否健康。貧窮線的概念就適用於那些未能滿足「合理生活水平」期望的人。單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,傳統家庭重視人與人之間的「倫理關係」，認為人在人倫中應該因應身份而作出合乎道德的適當行為。綜合國力是指一個主權國家賴以生存與發展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。單元五提及傳染病,健康等概念傳染病的特點是藉著病原體以「人傳人」的方式散播疾病。健康就是沒病
單元一是個人成長與人際關係,因為提及到毎個人都有屬於自尊心,要求有所提升到高,只是外貌會影響自己形象,若是對自己有很多地方不滿意的,都不知道怎樣做好,別人看不起你,同樣的自尊心和自信都會自然下降,在成長當中經歷不同的問題,嘗試到甜,酸,苦,辣這四種味道,亦會遇到不同社交圈子認識了很多朋友,對我們一樣重要的,所以他們相處好陪伴和幫助解決困難。單元二是今日香港,提到生活質素的經濟,環境,社會等因素影響生活的貧窮線,而收入水平維持在貧窮生活有改變,導致到堅尼系數會有移動出現。單元三是現代中國,提及到傳統家庭的觀念和綜合能力等的概念,以前家庭會生育很多孩子為了接宗接代,繼後香燈,居住在一起,現在己經變成核心家庭,通常「男主外,女主內」的觀念,,提升了國家的地位不同。單元五是公共衛生,提及到傳染病和健康的概念,目前世界上有繁多病毒的損害人類健康,它與我們生活息息相關,所以人類注重衛生問題。
單元一 生活技能: 青少年的成長如何因掌握或缺乏各項生活技能而受影響和重要性，例如時間和財政管理 影響到獨立自主、理性和自律等，還有應如何應付逆境令青少年可以建立積極的人生觀。單元一 自尊: 青少年在成長期中會有不同的挑戰，例如有生理變化，令青少年要面對不同的言論和眼色或在處理事情時不能控制自己的情緒，另外，青少年會很在意自己的性別差異、外貌和朋輩的接納。父母養育子女方式也 影響青少年自尊例如學業成績等，這些因素會在他們對個人的局限和發展個人潛能有不好的影響。單元二 法治: 法治精神在保障權利和推動義務的履行方面的功能和限制，例如保障少數人的權利；制約專斷的權力；推動社會公義；維護自由、公開和穩定的社會；不同利益的動態平衡 單元二 集體回憶: 是指對於一個地區的人對同一件事情或物件都有共同回憶。而大多數的集體回憶都是透過大眾傳媒而建立。人物、事件以及音樂待都可以歸立為集體回憶。單元三 三農: 「三農」，就是指「農業、農村、農民」。 長久以來，三農問題一直困擾中國整體方面的發展，在1978年農業改革中，也曾經露出一線生機，但隨著改革的規劃不斷擴大，造成近幾年來中國城鄉收入的差距日益嚴重。單元三 科學發展觀: 科學發展觀的「五大統籌」：統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌區域發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，就是要解決五大矛盾衝突。 單元五 傳染病: 簡單來說是指一些可以籍傳播而使人受感染的疾病。 學術上的定義：由可複製的病因經由動物、環境或是其他人類傳遞至人體中而造成疾病，該種疾病稱為傳染性疾病。例如天花、鼠疫、嚴重急性呼吸道症候群單元五抗生素 由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）所產生的具有抑制其它類微生物生長、生存的一類次級代謝產物，以及用化學方法合成或半合成的類似化合物。在定義上是一較廣的概念，包括抗細菌抗生素、抗真菌抗生素以及對付其他微小病原之抗生素；但臨床實務中，抗生素常常是指抗細菌抗生素。
單元一有提及到自尊和生活技能的概念青少年在成長中，自尊對每一個青少年是很重要的，因外貌而影響了自尊，所以自信心會下降沒有信心與人溝通。青少年在成長的過程中, 青少年需要掌握生活技能的途徑和重要他人，發展個人潛能，遇到困難時，懂得自己解決問題以及與人相處。單元二有提及到生活質素和貧窮線的概念香港在今日的發展，香港生活質素漸漸上升，因此提升了社會、政治及經濟狀況等客觀條件和個人的主觀感受所影響。因此，生活素質影響了貧窮線，收入因生活素質而降低，使貧窮的市民因生活素質導致下降。單元三有提及到傳統家庭和諧社會的概念傳統家庭是比較重視傳統的道德價值、婚姻和愛情觀念、人及自然的關係。重視人與人之間的道德及尊重。和諧社會使這個世界建立一個和諧社會，使市民在社會上能夠有表達不同的意見。單元五有提及到傳染病,健康概念現在香港有不少的傳染病的病癥，例如:H5N1,H7N9等等，這些病都容易傳染給市民，因此，市民應注重身體，勤洗手等等。預防自己的健康，注重衛生。
單元一 ：個人成長與人際關係自尊---青少年在青春期注重外表，當別人批評他們的外表時，他們會感到不開心。生活技能-----青少年在青春期會面臨很多困擾，他們要學會面對這些困擾。單元二：今日香港貧窮線-----政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。公民抗命-----市民用違法而非暴力的方式表達對政府的不滿。單元三：現代中國三農問題----農民收入低，生產力低，商家剝削。傳統家庭-----中國人的傳統觀念重男輕女。單元五：公共衛生傳染病-----會人傳人的病，也會從動物傳染給人類。抗生素----抑制細胞的生長。
單元一 i)自尊 : 是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。ii)生活技能 : 包括時間管理、金錢管理、訂立目標、情緒管理、人際技能等，是青少年應要掌握的技能。單元二i)集體回憶 : 是指社會上大眾參與某事件的經歷或某些曾經發生的事件如皇后碼頭等，這是非是非個人的記憶，而是社會大眾一起感受、經歷過的，稱之為集體回憶。ii)貧窮線 : 是指為滿足生活標準而需要的最低收入水平，亦是介定貧窮作一個標準。單元三i)三農問題 : 三農指農業、農村和農民a)農業 : 農業的產業化程度低，經濟效益低，還有外國廉價農產品的競爭，令農業幾乎無利可圖。b)農村 :農民收微薄，負擔沉重，導致農村貧窮落後。c)農民 :地方政府違法徵稅，進一步加重農民負擔ii)綜合國力 : 從領土到自然資源、人口、經濟、軍事、科技等範嚋衡量。單元五i)傳染病 : 定義是一種可以從一個人或其他物種，經過各種途徑傳染給另一個人或物種的病毒。ii)抗生素 : 抑制或殺死致病病原體包括細菌、黴菌或部分病毒的物質，能用於治療感染症，其來源可以是天然也可以是人工合成。
單元一：有提及到自尊和價值觀。自尊是個人對自我價值觀的感覺和評價，自尊感的高低往往與個人成長和人際關係有密切的關係。價值觀是因踏入青少年期後，學生需要不同處境中學習和體驗，繼而反思自我價值觀，促進較理想的個人成長及增進人際關係。單元二：有提及到公民坑命和集體回憶。公民坑命是指公民認為特定的法律不合乎公義的原則或人民基本的權利時，拒絕遵守若干法律，並且願意為此承擔相關的法律責任或其他代價。集體回憶是在一個地方每個人都會知道是什麼，有一種熟悉的感覺。單元三：有提及到三農問題和傳統家庭。三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。單元五：有提及到傳染病和抗生素。傳染病是指會人傳人，會大規模爆發的一種疾病，我們最認識的就應該是SARS，。抗生素是一種能夠保護自己免受一些傳染病感染而注入身體的藥物，令身體有了抗體，增加免疫能力。
單元一 i)自尊 : 是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。ii) 價值觀是因踏入青少年期後，學生需要不同處境中學習和體驗，繼而反思自我價值觀，促進較理想的個人成長及增進人際關係。單元二 i)法治精神在保障權利和推動義務的履行方面的功能和限制，例如保障少數人的權利；制約專斷的權力；推動社會公義；維護自由、公開和穩定的社會；不同利益的動態平衡 ii) 有提及到公民坑命和集體回憶。公民坑命是指公民認為特定的法律不合乎公義的原則或人民基本的權利時，拒絕遵守若干法律，並且願意為此承擔相關的法律責任或其他代價。集體回憶是在一個地方每個人都會知道是什麼，有一種熟悉的感覺。單元三三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。單元五i)傳染病 : 定義是一種可以從一個人或其他物種，經過各種途徑傳染給另一個人或物種的病毒。ii)抗生素 : 抑制或殺死致病病原體包括細菌、黴菌或部分病毒的物質，能用於治療感染症，其來源可以是天然也可以是人工合成。
單元一: 自尊,生活技能,社會群體,價值觀和自我實現都和青少年有莫大的關係,自己樣貌可能長得不太美麗,就會開始改變自己樣子! 有研究顯示,大半青少年未能達到自己良好生活技能!單元二: 生活質素和貧窮線有一定的關係,由於現代香港是一個經濟型社會,有很多企業家和大學生,令到香港生活水平大大提高,但亦同時增加了低收入人士的負擔,令到富裕的人多同時貧窮的人更多!單元三: 對於香港的學生來說, 要明白現代的中國是很難,和諧社會?何以見得是和諧? 很多報章都說明在中國的地方打架...這樣和諧? 此外... 中國是一個傳統社會..又點可以現代化? 單元五: 公共衛生單元,對社會,對市民來說,健康是對每一個人都很重要,,傳染病是很受外界關注的,,抗生素是否應該經常服用..就要在乎人們的身體情況而定,,很多人都會擔心服用藥物後會是否出現負作用
單元一：個人成長與人際關係1)覺察到生活技能對於面對青少年期的挑戰與機遇的重要性和掌握這些技能所涉及的複雜性2)認識在不同人際關係中的身份認同、角色和關係轉變單元二:今日香港1)香港社會的需要和問題；香港的經濟發展歷史和現況；政府的功能和所提供的服務；香港的自然和人文特徵（例如地勢、氣候、人口）；消費者的權利和義務；現今本地的環境議題等。2)個人在不同社群中的身份和角色；作為香港居民及中國公民的身份認同；對本地、國家及世界的認知和關注；在相互依存的世界出現的世界公民身份等。單元三:現代中國1)國家近百年發展的主要歷史時期和重要歷史事件；中華人民共和國的內政和外交概況；國家憲法的重要性；重要的政府組織；國家的地方及區域特徵及其主要自然和人文形貌的特定分佈形態的成因和影響；國家的經濟和環境議題等。2)中華文化的起源和主要特徵；國家內相同和不同的地域、文化、種族及宗教的人在傳統風俗習慣上的異同；不同的文化如何適應轉變中的環境；文化遺產的保存和保育等。單元五：公共衛生1)身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；健康生活包括個人衛生、均衡飲食、適量運動及休息的健康生活方式；濫用物質的成因及影響；香港普遍的疾病，其成因和預防；個人操守所引起的正及／或反面後果；社區健康的重要性等。2)細胞的結構與功能；人類的繁殖過程；利用感覺器官察覺環境；利用科學概念解釋現象及實驗證據的重要性；不同文化下使用科技的分別；科學的局限及科學知識的演進本質；有關愛滋病及癌症教育的本地議題；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要；文化是運用科學與科技的考慮因素；一些國際組織的工作等
單元一有提及到自尊和生活技能的概念青少年在成長中，自尊對每一個青少年是很重要的，因外貌而影響了自尊，所以自信心會下降沒有信心與人溝通。青少年在成長的過程中, 青少年需要掌握生活技能的途徑和重要他人，發展個人潛能，遇到困難時，懂得自己解決問題以及與人相處。單元二：今日香港貧窮線-----政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。公民抗命-----市民用違法而非暴力的方式表達對政府的不滿。單元三三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。單元五抗生素 由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）所產生的具有抑制其它類微生物生長、生存的一類次級代謝產物，以及用化學方法合成或半合成的類似化合物。在定義上是一較廣的概念，包括抗細菌抗生素、抗真菌抗生素以及對付其他微小病原之抗生素；但臨床實務中，抗生素常常是指抗細菌抗生素。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念分析與個人層面相關的議題，當中包含具爭議性的觀點和價值取向，藉此讓學生加深對自我的了解，並體會自我管理能力的重要性。影響自尊的因素，如性別差異、外貌、家人的支持、朋輩的接納、社經地位、文化因素單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念改革開放以來內地人民的生活、內地政府回應改革開放帶來的影響、參與國際事務與中國的綜合國力、家庭觀念在現代生活中的變遷、文物保育與傳統習俗傳承。單元五︰公共衛生對公共衛生的理解,身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要
單元一：個人成長與人際關係自尊---是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。單元二：今日香港衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）單元三：現代中國三農問題----三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。單元五：公共衛生傳染病-----現在香港有不少的傳染病的病癥，例如:H5N1,H7N9等等，這些病都容易傳染給市民，因此，市民應注重身體，勤洗手等等。
單元一：個人成長與人際關係青少年因壓力及自己其貌不揚,我概念的形成和確立，主要是在青少年時期進行的。青少年的認知能力逐漸成熟，社會生活逐漸豐富，令青少年在建立自我概念時有一個特徵，就是由實在的描述轉向較抽象的形容。單元二：今日香港衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）單元三：現代中國三農問題----三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。單元五：公共衛生對公共衛生的理解,身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要。
單元一個人成長與人際關係有提及自尊,價值觀的概念，青少年的自尊心非常強只要自尊心受損就會嚴重打擊。現時青少年愛追求名牌，不惜一切去得到，不理會家庭狀況。要求父母買。單元二今日香港有提及生活質素,貧窮線的概念，生活質素試講失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距。政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。單元三現代中國有提及傳統家庭,綜合國力等概念,以前的家庭會生育多名子女來搵錢,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭,變成了一個個核心家庭 綜合國力指國家的軟硬實力,跟別的國家比較,提升國家的地位單元五公共衛生提及傳染病,健康等概念 傳染病史指一種病毒在一個人的身上的血液里轉換，變成一種傳染病，透過口水學醫傳染。健康指除了不受病毒侵擾之外，還有強壯的身體
單元一個人成長與人際關係有提及自尊,價值觀的概念，青少年需要別人的認同感，有時候會忘目追求物質，即是“人有我有的心態”。單元二今日香港有提及生活質素,貧窮線的概念，生活質素試講失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距。政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。單元三現代中國有提及傳統家庭,綜合國力等概念,以前的家庭會生育多名子女來工作,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭,變成了個核心家庭單元五公共衛生提及傳染病,健康等概念 傳染病史指一種病毒在一個人的身上的血液里轉換，變成一種傳染病，透過口水學醫傳染。健康指除了有強壯的身體外，還有健康的心理質素
單元一: 個人成長與人際關係自尊, 價值觀,因外貌而影響了自尊, 所以自信心下降沒有信心與人溝通青少年的自尊心強, 自尊心一受損就會有嚴重的打擊現時青少年追求名牌的心態, 可以不惜一切去得到, 要求父母買單元二: 今日香港生活質素, 貧窮線,生活質素是人民生活得如何,心理和身理都很重要貧富差距,政府為低收入家庭設下一個低收入的標準單元三: 現代中國傳統家庭,綜合國力以前的家庭會生多名子女, 幾代一起居住, 現今的家庭變成了一個核心家庭, 只要兒子 文物保育與傳統習俗傳承, 家庭觀念在現代生活中的變遷國家實力, 跟別的國家比較,單元五: 公共衛生傳染病,健康傳染病是指一種病毒透過患者身上的血液轉換變成一種傳染病,透過口水學醫傳染如何保持健康, 如何不受病毒侵擾, 有保持強壯的身體
單元一中有提及自尊,社會群體的概念
回覆刪除前都是提及青少年成長過程中會對自己有要求,外貌會影響對自己的自我形象,若自己不滿,不知所措,自尊心(信心)便會降低,而後者是青少年必定會經歷,社交圈子(朋友)會多,並且重要,也是重要既相處對象,遇到困難,挫折也會尋找朋友去幫助,渡過甜酸苦辣
單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念
前者是指今日香港的生活水平(物質生活/非物質生活),經濟,社會,環境等因素會影響生活
後者指貧窮線,收入會因生活素質而改變,它表示社會貧窮人士的收入,影響堅尼系數的移動
單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,
前者是指昔日中國的家庭生育多名子女來幫補家計,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭成為了(四二一家庭),變成了一個個核心家庭,並且改善了(男主外,女主內的觀念),後者指國家的軟硬實力,跟別的國家比較,提升國家的地位
單元五提及傳染病,健康等概念
前日指現今有繁多的傳染病,它會影響人們的身體健康,它和我們生活息息相關,人們要注意衛生
單元一中有提及自尊,社會群體的概念
回覆刪除自我概念即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念
在千呼萬喚之下，港府今日歷史性公布首條貧窮線，成為扶貧政策的依據，相對於過去不敢面對貧窮問題，今次總算邁出了第一步。不過，貧窮問題千頭萬緒，積重難返，制訂貧窮線只是一個起點，關鍵是需要有相關政策配合，而且持之以恒，否則，有貧窮線也沒有太大的意義。
單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,
是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标， 也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、技术实力的综合性指标。如何界定和衡量一个国家综合国力或战略资源，国际上尚无统一的定义和计算方法。
單元五提及傳染病,健康等概念
传染病是一类具有传染性强、危害性大，严重影响人类健康的疾病。《传染病诊治新概念》对传染病的基础知识、常见症状、医院感染以及常见传染病的流行病学、诊断精要、实验室检查、鉴别诊断、治疗精要、经验指导及预防措施和预后评价等进行了讨论，力求反映出近年来国内外传染病防治研究的新概念和新成果。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念
回覆刪除青少年因壓力及自己其貌不揚,我概念的形成和確立，主要是在青少年時期進行的。青少年的認知能力逐漸成熟，社會生活逐漸豐富，令青少年在建立自我概念時有一個特徵，就是由實在的描述轉向較抽象的形容。
單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念
相對貧窮的意思是，即使你可以自食其力或依靠綜援安穩過活，只要有人比你富有，只要你在入息中位數界線以下，你便是貧窮，除非政府徹底推行均富政策，否則不論政府投放多少資源扶貧，貧窮仍將永遠存在
單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,
也是衡量一个国家的经济、政治、军事、文化、技术实力的综合性指标。如何界定和衡量一个国家综合国力或战略资源，国际上尚无统一的定义和计算方法。
單元五提及傳染病,健康等概念
本單元培養學生透過不同的角度，包括考慮科學、歷史、道德、社會文化等因素，審視有關公共衛生的議題的能力；探討生物科技和醫學的發展對疾病防治的影響以及因而衍生的各種道德、社會、文化問題，從而增強他們作出有識見決定的能力。
單元一有提到生活技能和價值觀的概念
回覆刪除青少年都會在成長的過程中,需要學習不同的生活技能,幫助他們發掘潛能，發展個人特長和個性，從而解決日常生活遇到的困難，協調人際間的關係，並且學懂如何了解自己和他人。
單元二有提到公民抗命和集體回憶的概念
「公民抗命」，雖有違法行為的可能涉及，但卻是出於「社會良知及正義」的公共利益之關注而不得已所選擇的一種手段，是少數人基於對法律忠誠的一種喚起多數人認同的非常手段,集體回憶 在香港,近年成為十分流行的概念，主要用來描述市民對舊有的自然環境或建築物，以及與之相關的生活模式的懷念
單元三提到傳統家庭和和諧社會的概念
傳統家庭觀念 是 重視倫理道德 ,中國傳統家庭重視人與人之間的「倫理關係」，認為人在人倫中應該因應身份而作出合乎道德的適當行為,和諧社會還對政治、文化、社會等各個方面都有了新的定義。 和諧社會 對當前中國社會是相當有針對性的，包括教育、醫療、社保等社會熱點在內的基本公共服務均等化。
單元五提到傳染病和健康的概念
香港有很多不同類型的傳染病,例如:H5N1,H7N9等,這些傳染病,會影響我們的健康,所以我們要多點注意身體。
單元一概念；個人成長與人際關係
回覆刪除身分認同和價值觀近年常出現關於「認同感」或「歸屬感」的問題，例如：你認為自己是中國人或是香港人？甚或你認為自己是「香港的中國人」或「中國的香港人」？而價值觀會影響香港人身份認同。
單元二概念；今日香港
生活素質涉及層面廣泛，除了物質也包括心靈。例如一些時事議題（如實施了一段日子的最低工資，究竟能否提升低收入市民的生活素質？）法治「今時今日香港是一個法治社會」
單元三概念；現代中國
社會矛盾；身處多元社會，會接觸不同種類的意見，不同意見也反映了社會的問題。社會矛盾也會產生。人權；不同國家對人權有不同詮釋，以中國為例便是現代中國。
單元五概念；公共衛生
疾病預防方面例如提到傳染病和健康的概念市民已有初步瞭解和預防意識
近年常有傳染病大規模爆發，且不少與香港有密切關係，較令人深刻的是禽流感與SARS，食物安全問題方面，食物安全議題一直廣受關注，關於內地的黑心食物問題，回顧2008年三聚氰胺毒奶粉事件，不過，近年不僅內地食物安全令人擔憂，台灣的塑化劑事件、日本核危機導致的輻射污染食物問題亦令市民擔心不已。藉這些事件，我認為這令大眾對食物安全議題有更深入了解，包括事件主因、有何方法預防等。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念
回覆刪除青少年成長過程中會對自己外貌和形象 ,因而自尊心便降低。青少年一定會經歷社交圈子並且, 重要發展個人的好事
單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念
生活質素是指一個人覺得自己是否快樂，有沒有生活滿足感，和覺得自己的身心是否健康。貧窮線的概念就適用於那些未能滿足「合理生活水平」期望的人。
單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念,
傳統家庭重視人與人之間的「倫理關係」，認為人在人倫中應該因應身份而作出合乎道德的適當行為。綜合國力是指一個主權國家賴以生存與發展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。
單元五提及傳染病,健康等概念
傳染病的特點是藉著病原體以「人傳人」的方式散播疾病。健康就是沒病
單元一是個人成長與人際關係,因為提及到毎個人都有屬於自尊心,要求有所提升到高,只是外貌會影響自己形象,若是對自己有很多地方不滿意的,都不知道怎樣做好,別人看不起你,同樣的自尊心和自信都會自然下降,在成長當中經歷不同的問題,嘗試到甜,酸,苦,辣這四種味道,亦會遇到不同社交圈子認識了很多朋友,對我們一樣重要的,所以他們相處好陪伴和幫助解決困難。
回覆刪除單元二是今日香港,提到生活質素的經濟,環境,社會等因素影響生活的貧窮線,而收入水平維持在貧窮生活有改變,導致到堅尼系數會有移動出現。
單元三是現代中國,提及到傳統家庭的觀念和綜合能力等的概念,以前家庭會生育很多孩子為了接宗接代,繼後香燈,居住在一起,現在己經變成核心家庭,通常「男主外,女主內」的觀念,,提升了國家的地位不同。
單元五是公共衛生,提及到傳染病和健康的概念,目前世界上有繁多病毒的損害人類健康,它與我們生活息息相關,所以人類注重衛生問題。
單元一 生活技能:
回覆刪除青少年的成長如何因掌握或缺乏各項生活技能而受影響和重要性，例如時間和財政管理 影響到獨立自主、理性和自律等，還有應如何應付逆境令青少年可以建立積極的人生觀。
單元一 自尊:
青少年在成長期中會有不同的挑戰，例如有生理變化，令青少年要面對不同的言論和眼色或在處理事情時不能控制自己的情緒，另外，青少年會很在意自己的性別差異、外貌和朋輩的接納。父母養育子女方式也 影響青少年自尊例如學業成績等，這些因素會在他們對個人的局限和發展個人潛能有不好的影響。
單元二 法治:
法治精神在保障權利和推動義務的履行方面的功能和限制，例如保障少數人的權利；制約專斷的權力；推動社會公義；維護自由、公開和穩定的社會；不同利益的動態平衡
單元二 集體回憶:
是指對於一個地區的人對同一件事情或物件都有共同回憶。而大多數的集體回憶都是透過大眾傳媒而建立。人物、事件以及音樂待都可以歸立為集體回憶。
單元三 三農:
「三農」，就是指「農業、農村、農民」。 長久以來，三農問題一直困擾中國整體方面的發展，在1978年農業改革中，也曾經露出一線生機，但隨著改革的規劃不斷擴大，造成近幾年來中國城鄉收入的差距日益嚴重。
單元三 科學發展觀:
科學發展觀的「五大統籌」：統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌區域發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，就是要解決五大矛盾衝突。
單元五 傳染病:
簡單來說是指一些可以籍傳播而使人受感染的疾病。
學術上的定義：由可複製的病因經由動物、環境或是其他人類傳遞至人體中而造成疾病，該種疾病稱為傳染性疾病。例如天花、鼠疫、嚴重急性呼吸道症候群
單元五抗生素
由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）所產生的具有抑制其它類微生物生長、生存的一類次級代謝產物，以及用化學方法合成或半合成的類似化合物。在定義上是一較廣的概念，包括抗細菌抗生素、抗真菌抗生素以及對付其他微小病原之抗生素；但臨床實務中，抗生素常常是指抗細菌抗生素。
單元一有提及到自尊和生活技能的概念
回覆刪除青少年在成長中，自尊對每一個青少年是很重要的，因外貌而影響了自尊，所以自信心會下降沒有信心與人溝通。青少年在成長的過程中, 青少年需要掌握生活技能的途徑和重要他人，發展個人潛能，遇到困難時，懂得自己解決問題以及與人相處。
單元二有提及到生活質素和貧窮線的概念
香港在今日的發展，香港生活質素漸漸上升，因此提升了社會、政治及經濟狀況等客觀條件和個人的主觀感受所影響。因此，生活素質影響了貧窮線，收入因生活素質而降低，使貧窮的市民因生活素質導致下降。
單元三有提及到傳統家庭和諧社會的概念
傳統家庭是比較重視傳統的道德價值、婚姻和愛情觀念、人及自然的關係。重視人與人之間的道德及尊重。和諧社會使這個世界建立一個和諧社會，使市民在社會上能夠有表達不同的意見。
單元五有提及到傳染病,健康概念
現在香港有不少的傳染病的病癥，例如:H5N1,H7N9等等，這些病都容易傳染給市民，因此，市民應注重身體，勤洗手等等。預防自己的健康，注重衛生。
單元一 ：個人成長與人際關係
回覆刪除自尊---青少年在青春期注重外表，當別人批評他們的外表時，他們會感到不開心。生活技能-----青少年在青春期會面臨很多困擾，他們要學會面對這些困擾。
單元二：今日香港
貧窮線-----政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。公民抗命-----市民用違法而非暴力的方式表達對政府的不滿。
單元三：現代中國
三農問題----農民收入低，生產力低，商家剝削。傳統家庭-----中國人的傳統觀念重男輕女。
單元五：公共衛生
傳染病-----會人傳人的病，也會從動物傳染給人類。抗生素----抑制細胞的生長。
單元一
回覆刪除i)自尊 : 是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。
ii)生活技能 : 包括時間管理、金錢管理、訂立目標、情緒管理、人際技能等，是青少年應要掌握的技能。
單元二
i)集體回憶 : 是指社會上大眾參與某事件的經歷或某些曾經發生的事件如皇后碼頭等，這是非是非個人的記憶，而是社會大眾一起感受、經歷過的，稱之為集體回憶。
ii)貧窮線 : 是指為滿足生活標準而需要的最低收入水平，亦是介定貧窮作一個標準。
單元三
i)三農問題 : 三農指農業、農村和農民
a)農業 : 農業的產業化程度低，經濟效益低，還有外國廉價農產品的競爭，令農業幾乎無利可圖。
b)農村 :農民收微薄，負擔沉重，導致農村貧窮落後。
c)農民 :地方政府違法徵稅，進一步加重農民負擔
ii)綜合國力 : 從領土到自然資源、人口、經濟、軍事、科技等範嚋衡量。
單元五
i)傳染病 : 定義是一種可以從一個人或其他物種，經過各種途徑傳染給另一個人或物種的病毒。
ii)抗生素 : 抑制或殺死致病病原體包括細菌、黴菌或部分病毒的物質，能用於治療感染症，其來源可以是天然也可以是人工合成。
單元一：
回覆刪除有提及到自尊和價值觀。
自尊是個人對自我價值觀的感覺和評價，自尊感的高低往往與個人成長和人際關係有密切的關係。
價值觀是因踏入青少年期後，學生需要不同處境中學習和體驗，繼而反思自我價值觀，促進較理想的個人成長及增進人際關係。
單元二：
有提及到公民坑命和集體回憶。
公民坑命是指公民認為特定的法律不合乎公義的原則或人民基本的權利時，拒絕遵守若干法律，並且願意為此承擔相關的法律責任或其他代價。
集體回憶是在一個地方每個人都會知道是什麼，有一種熟悉的感覺。
單元三：
有提及到三農問題和傳統家庭。
三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。
傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。
單元五：
有提及到傳染病和抗生素。
傳染病是指會人傳人，會大規模爆發的一種疾病，我們最認識的就應該是SARS，。
抗生素是一種能夠保護自己免受一些傳染病感染而注入身體的藥物，令身體有了抗體，增加免疫能力。
單元一
回覆刪除i)自尊 : 是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。
ii) 價值觀是因踏入青少年期後，學生需要不同處境中學習和體驗，繼而反思自我價值觀，促進較理想的個人成長及增進人際關係。
單元二
i)法治精神在保障權利和推動義務的履行方面的功能和限制，例如保障少數人的權利；制約專斷的權力；推動社會公義；維護自由、公開和穩定的社會；不同利益的動態平衡
ii) 有提及到公民坑命和集體回憶。
公民坑命是指公民認為特定的法律不合乎公義的原則或人民基本的權利時，拒絕遵守若干法律，並且願意為此承擔相關的法律責任或其他代價。
集體回憶是在一個地方每個人都會知道是什麼，有一種熟悉的感覺。
單元三
三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。
傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。
單元五
i)傳染病 : 定義是一種可以從一個人或其他物種，經過各種途徑傳染給另一個人或物種的病毒。
ii)抗生素 : 抑制或殺死致病病原體包括細菌、黴菌或部分病毒的物質，能用於治療感染症，其來源可以是天然也可以是人工合成。
單元一: 自尊,生活技能,社會群體,價值觀和自我實現都和青少年有莫大的關係,自己樣貌可能長得不太美麗,就會開始改變自己樣子! 有研究顯示,大半青少年未能達到自己良好生活技能!
回覆刪除單元二: 生活質素和貧窮線有一定的關係,由於現代香港是一個經濟型社會,有很多企業家和大學生,令到香港生活水平大大提高,但亦同時增加了低收入人士的負擔,令到富裕的人多同時貧窮的人更多!
單元三: 對於香港的學生來說, 要明白現代的中國是很難,和諧社會?何以見得是和諧? 很多報章都說明在中國的地方打架...這樣和諧? 此外... 中國是一個傳統社會..又點可以現代化?
單元五: 公共衛生單元,對社會,對市民來說,健康是對每一個人都很重要,,傳染病是很受外界關注的,,抗生素是否應該經常服用..就要在乎人們的身體情況而定,,很多人都會擔心服用藥物後會是否出現負作用
單元一：個人成長與人際關係
回覆刪除1)覺察到生活技能對於面對青少年期的挑戰與機遇的重要性和掌握這些技能所涉
及的複雜性
2)認識在不同人際關係中的身份認同、角色和關係轉變
單元二:今日香港
1)香港社會的需要和問題；香港的經濟發展歷史和現況；政府的功能和所提供的服務；香港的自然和人文特徵（例如地勢、氣候、人口）；消費者的權利和義務；現今本地的環境議題等。
2)個人在不同社群中的身份和角色；作為香港居民及中國公民的身份認同；對本地、國家及世界的認知和關注；在相互依存的世界出現的世界公民身份等。
單元三:現代中國
1)國家近百年發展的主要歷史時期和重要歷史事件；中華人民共和國的內政和外交概況；國家憲法的重要性；重要的政府組織；國家的地方及區域特徵及其主要自然和人文形貌的特定分佈形態的成因和影響；國家的經濟和環境議題等。
2)中華文化的起源和主要特徵；國家內相同和不同的地域、文化、種族及宗教的人在傳統風俗習慣上的異同；不同的文化如何適應轉變中的環境；文化遺產的保存和保育等。
單元五：公共衛生
1)身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；健康生活包括個人衛生、均衡飲食、適量運動及休息的健康生活方式；濫用物質的成因及影響；香港普遍的疾病，其成因和預防；個人操守所引起的正及／或反面後果；社區健康的重要性等。
2)細胞的結構與功能；人類的繁殖過程；利用感覺器官察覺環境；利用科學概念解釋現象及實驗證據的重要性；不同文化下使用科技的分別；科學的局限及科學知識的演進本質；有關愛滋病及癌症教育的本地議題；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要；文化是運用科學與科技的考慮因素；一些國際組織的工作等
單元一有提及到自尊和生活技能的概念
回覆刪除青少年在成長中，自尊對每一個青少年是很重要的，因外貌而影響了自尊，所以自信心會下降沒有信心與人溝通。青少年在成長的過程中, 青少年需要掌握生活技能的途徑和重要他人，發展個人潛能，遇到困難時，懂得自己解決問題以及與人相處。
單元二：今日香港
貧窮線-----政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。公民抗命-----市民用違法而非暴力的方式表達對政府的不滿。
單元三
三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。
傳統家庭是指主要是以父系作為紐帶，父親在家裏的權力是最大的，決定所有的事。
單元五抗生素
由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）所產生的具有抑制其它類微生物生長、生存的一類次級代謝產物，以及用化學方法合成或半合成的類似化合物。在定義上是一較廣的概念，包括抗細菌抗生素、抗真菌抗生素以及對付其他微小病原之抗生素；但臨床實務中，抗生素常常是指抗細菌抗生素。
單元一中有提及自尊,社會群體的概念
回覆刪除分析與個人層面相關的議題，當中包含具爭議性的觀點和價值取向，藉此讓學生加深對自我的了解，並體會自我管理能力的重要性。影響自尊的因素，如性別差異、外貌、家人的支持、朋輩的接納、社經地位、文化因素
單元二中有提及生活質素,貧窮線的概念
衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）
單元三有提及傳統家庭,綜合國力等概念
改革開放以來內地人民的生活、內地政府回應改革開放帶來的影響、參與國際事務與中國的綜合國力、家庭觀念在現代生活中的變遷、文物保育與傳統習俗傳承。
單元五︰公共衛生
對公共衛生的理解,身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要
單元一：個人成長與人際關係
回覆刪除自尊---是指青少年接納自己，尊重自己的程度，而形成自尊感的要素包括性別差異、外貌、學業成績、家庭的支持、朋輩的關係、社經地位、文化因素等。
單元二：今日香港
衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）
單元三：現代中國
三農問題----三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。
單元五：公共衛生
傳染病-----現在香港有不少的傳染病的病癥，例如:H5N1,H7N9等等，這些病都容易傳染給市民，因此，市民應注重身體，勤洗手等等。
單元一：個人成長與人際關係
回覆刪除青少年因壓力及自己其貌不揚,我概念的形成和確立，主要是在青少年時期進行的。青少年的認知能力逐漸成熟，社會生活逐漸豐富，令青少年在建立自我概念時有一個特徵，就是由實在的描述轉向較抽象的形容。
單元二：今日香港
衡量生活素質的角度，可根據客觀數據或主觀判斷:經濟（例如失業率、人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距) ; 社會（例如醫療保健水平、教育機會和水平、平等機會）
單元三：現代中國
三農問題----三農問題是指中國大陸的農業，農民，農村這三個問題。實際上，這是一個從事行業，居住地域和主體身份三位一體的問題。
單元五：公共衛生
對公共衛生的理解,身體主要部分、系統和主要功能；影響個人健康的主要因素及如何保持健康；科技對日常生活的影響；以有限資源面對整體社區的需要。
單元一個人成長與人際關係
回覆刪除有提及自尊,價值觀的概念，青少年的自尊心非常強
只要自尊心受損就會嚴重打擊。現時青少年愛追求
名牌，不惜一切去得到，不理會家庭狀況。要求父母買。
單元二今日香港
有提及生活質素,貧窮線的概念，生活質素試講失業率、
人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距。政府為
低收入家庭設下一個低收入的標準。
單元三現代中國
有提及傳統家庭,綜合國力等概念,以前的家庭會生育多名
子女來搵錢,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭,變成了
一個個核心家庭 綜合國力指國家的軟硬實力,跟別的國家
比較,提升國家的地位
單元五公共衛生
提及傳染病,健康等概念 傳染病史指一種病毒在一個人的身上
的血液里轉換，變成一種傳染病，透過口水學醫傳染。健康指
除了不受病毒侵擾之外，還有強壯的身體
單元一個人成長與人際關係
回覆刪除有提及自尊,價值觀的概念，青少年需要別人的認同感，有時候會忘目追求物質，即是“人有我有的心態”。
單元二今日香港
有提及生活質素,貧窮線的概念，生活質素試講失業率、
人均本地居民生產總值、實質工資、貧富差距。政府為低收入家庭設下一個低收入的標準。
單元三現代中國
有提及傳統家庭,綜合國力等概念,以前的家庭會生育多名子女來工作,會幾代一起居住,可是現今每一個家庭,變成了個核心家庭
單元五公共衛生
提及傳染病,健康等概念 傳染病史指一種病毒在一個人的身上
的血液里轉換，變成一種傳染病，透過口水學醫傳染。健康指
除了有強壯的身體外，還有健康的心理質素
單元一: 個人成長與人際關係
回覆刪除自尊, 價值觀,
因外貌而影響了自尊, 所以自信心下降沒有信心與人溝通
青少年的自尊心強, 自尊心一受損就會有嚴重的打擊
現時青少年追求名牌的心態, 可以不惜一切去得到, 要求父母買
單元二: 今日香港
生活質素, 貧窮線,
生活質素是人民生活得如何,心理和身理都很重要
貧富差距,政府為低收入家庭設下一個低收入的標準
單元三: 現代中國
傳統家庭,綜合國力
以前的家庭會生多名
子女, 幾代一起居住, 現今的家庭變成了一個核心家庭, 只要兒子
文物保育與傳統習俗傳承, 家庭觀念在現代生活中的變遷
國家實力, 跟別的國家比較,
單元五: 公共衛生
傳染病,健康
傳染病是指一種病毒透過患者身上的血液轉換變成一種傳染病,透過口水學醫傳染
如何保持健康, 如何不受病毒侵擾, 有保持強壯的身體